做一个有涵养的芷兰人

【“涵养”是一个抽象的概念，对孩子，哪怕是对成年人而言，都是需要一个具体而贴切的解读，方能转化成指导我们言行的力量，不然，大多数便流于一种形式。】

一个有涵养的芷兰人一定是这样的：他懂得珍爱自己。自觉拒绝一切垃圾食品，自觉遵守一切交通法规，自觉坚持锻炼身体，吸纳知识的同时不忘强健体魄。身体发肤，受之父母，它不仅属于自己，也属于家庭，属于社会。因为珍爱自己，他不会宅在家里，与肥皂剧为伴，与游戏机为伍。他会在学习之余，利用一切可以利用的时间，走进自然，亲近自然。因为珍爱自己，所以他会珍爱学校的一草一木，一砖一土。谁不知学校是我们的另一个家呀，一个更大的家，一个更能带给我们愉悦的家；谁又不知校园环境与我们的身心息息相关？所以一个有涵养的芷兰人不仅不会对地上的垃圾熟视无睹，更不会乱丢乱扔，自己破坏自己生命的家园、精神的家园。

一个有涵养的芷兰学生一定是这样的：他懂得关爱同学。今天，各位齐聚芷兰，凭的是各位的努力，各位的优秀；凭的是彼此之间今生今世的缘分。三年、六年、甚至十二年，不是手足，早已亲于手足。所以，我们可以很多人抢同一个球，但绝不会为抢同一个球场大打出手；我们可以为一个数学题各不相让、面红耳赤，但绝不会为寝室里一个最方便的床位唇枪舌剑……。你的腿受伤了，我的腿就是你的腿；我做题遇到了障碍，你的智慧就是我的智慧。

一个有涵养的芷兰学生一定是这样的：他懂得敬爱师长。老师是把我们送向远方的人，和我们有着同一个梦想、同一个目标，他曾不厌其烦的重复我们没有掌握牢固的知识点，他曾一次又一次把我们叫进办公室，为我们驱散心头的阴云，为我们擦净言行上污渍。老师啊，在今后的人生路上除了满怀敬爱之心、满怀您的教诲努力做最好的自己，我们真的无以为报。还有我们的生活老师，还有我们的食堂师傅，还有我们的门卫叔叔、清洁工人……你们无不为我们的健康成长付出心血，谢谢你们。

一个有涵养的芷兰学生一定是这样的：他有一颗社会公德心，他知书识礼，谦恭贤良；他尽自己之所能，帮助他人，服务社会，同情别人的痛苦，理解别人的快乐，在公共场合，他的谈吐健康、干净、适度，言辞中找不到歧视和憎恨，有的只是友好和风趣。公园里，公交车上，人行道上，只要有他在，世界温暖而明亮。

一个有涵养的芷兰学生绝对是这样的：他阳光、乐观、自信。他拥有一张精美的名片，那就是他青春灿烂的笑脸；他还拥有一张冲破一切阻碍、到达远方的万能通行证，那就是他自信乐观的个性。因为自信，所以不指责，不怨恨；因为自信，所以考试的时候，他不会觊觎别人的答案；因为自信，他不会回避人生中无法回避的命题，他会迎难而上，勇往直前；因为自信，他不会用奇装异服武装自己，不会用金银首饰装饰自己，他深知，这个世界上没有什么比知识更美，比青春更亮。

亲爱的朋友们、同学们，我多么想做一个有涵养的芷兰教师，我希望我能公正、公平的把我的爱心送给每一个学生，我不必知道他的家庭背景，在我的讲台下，所有的人只有一个身份：学生。即使他的行为习惯不够好，即使他的学习基础比较薄弱，那又怎样，他是我的学生啊，他就是来接受教育的，我毕竟站在比他高一点点的位置上。我希望我能更耐心一点，即使有的知识我强调过十遍，只要还有人问起，我就要和颜悦色的给他讲述第十一遍、第十二遍。我希望我有闻过则喜的雅量，不怕暴露问题，并能在解决问题的过程中和我的学生一起成长。我希望当我工作了一整天，送别学生的背影的时候，我感受到的不是劳累，而是欣慰，是无边无际的幸福。我更希望上苍赐给我智慧，让我拥有一根吕洞宾的手指，让我不但有金针度人的愿望，也有点石成金的效果。倘若如此，我的学生就会更轻松、更愉悦。

亲爱的同学们，年轻的朋友们，对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对师长讲敬爱，对社会讲公德，让我们共同努力，做一个有涵养的芷兰人。